<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE xmlcontent SYSTEM "../../dtds/xml.dtd"[]>
<xmlcontent>
  <id>
  </id>
  <textdata>
    <screen type="basic">
      <setting id="screenAudio">off</setting>
      <!-- on, off -->
      <setting id="audio_startPoint">beginning</setting>
      <!-- beginning, or frame number -->
      <setting id="audio_cuePoints">off</setting>
      <!-- on, off :: set to on if using audio timed animations -->
      <setting id="audioStep">off</setting>
      <!-- on, off -->
      <setting id="backgroundAudio">off</setting>
      <!-- on, off -->
      <setting id="popupAudio">off</setting>
      <!-- on, off -->
      <!-- Screen Click, Roll and Pop Up info -->
      <setting id="controlled_navigation">off</setting>
      <!-- on, off :: set to on if next is disabled until all clicks & rolls are viewed -->
      <setting id="controlled_events">off</setting>
      <!-- on, off :: set to on if user must close one click event to be able to view the next MUST be set to true if pop up appears over a click button -->
      <setting id="sequential_clicks">off</setting>
      <setting id="sequential_rolls">off</setting>
    </screen>
    <!-- Standard Screen Text -->
    <!-- id's should always be title_text or body_text or prompt_text,  followed by a number -->
    <p id="title_text_1"><![CDATA[Các cuộc họp lớp
]]></p>
    <p id="body_text_1"><![CDATA[<a href="event:Họp/ Thảo luận lớp"><u><b>Các cuộc họp lớp</b></u></a> với học sinh, dưới hình thức cá nhân và theo nhóm, sẽ giúp giáo viên tiếp cận những thông tin quan trọng về việc học của học sinh.<br> Các buổi thảo luận chính thức và không chính thức sẽ cho những thông tin khác nhau và đáp ứng các nhu cầu học tập khác nhau.
]]></p>
    <p id="prompt_text_1"><![CDATA[1. Lướt qua các <b>các buổi họp chính thức và<br>    không chính thức</b> bên trên</b> để tìm hiểu thêm <br>    về những phương pháp đánh giá này.<br><br>2. Nhắp vào <b>các mục được tô sáng</b> trên bảng<br>    thông báo để đọc về các buổi họp với học sinh<br>    của cô An.<br><br>3. Lướt qua <b>Các Ghi chú thảo luận</b> hoặc <b>Nhật<br>    ký thảo luận</b> trong các mục ghi để xem các<br>    tài liệu liên quan.<br><br>4. Khi hoàn tất, nhắp vào nút <b>Tiếp</b> để tiếp tục.
]]></p>
    <p id="prompt_num_1"><![CDATA[]]></p>
    <!-- click event 1 info -->
    <btn id="click_1"><![CDATA[Cô An]]></btn>
    <!-- button text if required -->
    <p id="click_text_1"><![CDATA[Cô An]]></p>
    <!-- pop up label -->
    <p id="click_1_body_text"><![CDATA[Mỗi ngày, thầy Bình cố gắng sắp xếp một hoặc hai buổi thảo luận ngắn gọn với từng cá nhân học sinh để kiểm tra khả năng tiếp thu của các em.
]]></p>
    <!-- pop up body -->
    <btn id="click_2"><![CDATA[Thầy Bình]]></btn>
    <!-- button text if required -->
    <p id="click_text_2"><![CDATA[Thầy Bình]]></p>
    <!-- pop up label -->
    <p id="click_2_body_text"><![CDATA[Thầy Bình thảo luận với mỗi nhóm một lần một tuần để theo dõi tiến độ công việc dự án và gợi ý cho các em về tư duy siêu nhận thức, qua đó nắm được những điểm các em còn thiếu sót cũng như các khái niệm các em hiểu chưa đúng để hướng dẫn thêm cho các em.
]]></p>
    <!-- pop up body -->
    <btn id="click_4"><![CDATA[Cô Châu]]></btn>
    <!-- button text if required -->
    <p id="click_text_4"><![CDATA[Cô Châu]]></p>
    <!-- pop up label -->
    <p id="click_4_body_text"><![CDATA[Tuần rồi, thầy Bình để ý thấy Giao có vẻ thiếu tập trung vào dự án. Ngày hôm sau, thầy Bình yêu cầu Giao đăng ký chọn một buổi họp để thảo luận công việc em đang làm.
]]></p>
    <!-- pop up body -->
    <!-- Extra Screen Buttons -->
    <btn id="click_3"><![CDATA[Cô Châu]]></btn>
    <!-- button text if required -->
    <p id="click_text_3"><![CDATA[Cô Châu]]></p>
    <!-- pop up label -->
    <!-- pop up title -->
    <p id="click_3_body_text"><![CDATA[Mỹ đang họp định kỳ với thầy Bình. Trong buổi thảo luận, thầy Bình sẽ yêu cầu Mỹ đưa ra lời giải thích rõ ràng và cho ví dụ, gợi ý cho Mỹ tư duy siêu nhận thức, và hỏi những câu hỏi đào sâu để xác định khả năng tiến bộ về tư duy môn toán của Mỹ. Sau buổi thảo luận, Mỹ sẽ thiết lập mục tiêu cho buổi họp lần tới.
]]></p>
    <!-- pop up body -->
    <!-- Extra Screen Buttons -->
    <btn id="click_5"><![CDATA[Cô Châu]]></btn>
    <!-- button text if required -->
    <p id="click_text_5"><![CDATA[Cô Châu]]></p>
    <!-- pop up label -->
    <p id="click_5_body_text"><![CDATA[Bạn Son đăng ký buổi họp với thầy Bình để thảo luận một ý tưởng cho dự án mà nhóm học tập của em dự định tiến hành bên ngoài lớp học liên quan đến việc thu thập dữ liệu và phân tích thống kê.
]]></p>
    <!-- pop up body -->
    <!-- Extra Screen Buttons -->
    <btn id="close"><![CDATA[Đóng]]></btn>
    <btn id="roll_1"><![CDATA[Ghi chú từ cuộc họp: Mạnh]]></btn>
    <p id="roll_1_title_text"><![CDATA[Ghi chú từ cuộc họp: Mạnh]]></p>
    <p id="roll_1_body_text"><![CDATA[<b>Học sinh:</b> Mạnh             <b>Ngày:</b> 13 tháng 10 năm 2009<br><br> Đang làm các slide trình chiếu cho phần giới thiệu, đã sắp xếp các ghi chú về nghiên cứu. Theo kịp tiến độ. Gặp vấn đề khi cùng làm việc với Lan; giải quyết bằng cách yêu cầu thảo luận với Lan vào đầu mỗi tiết học.
]]></p>
    <btn id="roll_2"><![CDATA[Ghi chú từ cuộc họp: Nhóm Màu Xanh lá
]]></btn>
    <p id="roll_2_title_text"><![CDATA[Ghi chú từ cuộc họp: Nhóm Màu Xanh lá
]]></p>
    <p id="roll_2_body_text"><![CDATA[<b>Nhóm:</b> Màu xanh lá                   <b>Ngày:</b> 14 tháng 10 năm 2909<br><br><b>Tiến độ:</b><br>Vẫn đang tiến hành nghiên cứu. Trễ tiến độ khoảng 2 ngày.<br>Giải pháp khắc phục: Phân phối thời gian tốt hơn; bỏ bớt một trong số các đề tài đang thực hiện.<br><br><b>Những kỹ năng thế kỷ 21:</b><li>Tính sáng tạo</li><li>Cố gắng tiếp cận đề tài dưới một góc độ khác</li><li>Quản lý thông tin</li><li>Sắp xếp các ghi chú</li><br><b>Toán học:</b><br>Hiểu được những tính chất của hình đa giác, tuy nhiên vẫn còn nhầm lẫn về mối liên quan giữa chu vi và diện tích.
]]></p>
    <btn id="roll_3"><![CDATA[Nhật ký cuộc họp của Mỹ]]></btn>
    <p id="roll_3_title_text"><![CDATA[Nhật ký cuộc họp của Mỹ]]></p>
    <p id="roll_3_body_text"><![CDATA[1. Xem lại các mục tiêu và phản hồi<br>2. Các phương pháp cải thiện tính sáng tạo của tôi<br>3. Mục tiêu cho buổi họp tiếp theo
]]></p>
    <btn id="roll_5"><![CDATA[Chương trình buổi họp của Son 
]]></btn>
    <p id="roll_5_title_text"><![CDATA[Chương trình buổi họp của Son 
]]></p>
    <p id="roll_5_body_text"><![CDATA[1. Ý tưởng dự án<br>2. Đề nghị các phần mềm<br>3. Thảo luận cách bắt đầu dự án
]]></p>
    <btn id="roll_9"><![CDATA[Các buổi họp chính thức và không chính thức
]]></btn>
    <p id="roll_9_body_text"><![CDATA[Các buổi họp có thể được tổ chức một cách chính thức theo kế hoạch đã định, có nội dung rõ ràng đến các buổi kiểm tra không chính thức với các nhóm hoặc các cá nhân để theo dõi tiến độ học tập, đào sâu khả năng hiểu biết, và gợi ý cho các em tư duy siêu nhận thức. Chương trình buổi họp lúc đầu có thể do giáo viên thiết kế, nhưng cũng có thể do học sinh sắp xếp nhằm hướng đến các mục tiêu học tập.<br><br>Nếu xác định mục tiêu của cuộc họp rõ ràng thì bạn sẽ không mất nhiều thời gian với chúng. Nhiều buổi họp mặt không chính thức có thể kéo dài khoảng 5 phút hoặc ít hơn và tập trung vào các câu hỏi và vấn đề cụ thể. Có những buổi họp khác chẳng hạn như cuộc họp về hồ sơ học tập, có thể mất nhiều thời gian hơn và nhắm đến các mục tiêu dài hạn hơn.]]></p>
    <!-- Libs Required to run file locally -->
    <dynamic id="required_standalone_libs">../lib/setup.swf,../lib/text_code.swf,../lib/audio_code.swf,../lib/button_code.swf</dynamic>
  </textdata>
</xmlcontent>